Książka: Rutyny myślenia krytycznego w edukacji

10 nowych rutyn – z opisem: cel, procedura, zastosowanie, wskazówki i słowa kluczowe.
50 inspiracji stworzonych przez praktyków – Trenerów Myślenia Krytycznego i nauczycieli.
Unikalny rozdział o kompetencjach 4K (krytyczne myślenie, kooperacja, komunikacja, kreatywność) – jak rozwijać je w ramach kultury myślenia, z wykorzystaniem podstawy programowej.
Wskazówki „czego NIE robić z rutynami” – aby uniknąć najczęstszych błędów.
Także w formacie B5 na spiralce – sprawdzone w praktyce i łatwe do codziennego użycia.

W części 2 koncentrujemy się na praktycznym podejściu do rozwoju

KOMPETENCJI 4K w KULTURZE MYŚLENIA.

Co to znaczy?

Wszystkiego dowiecie się ze specjalnego rozdziału poświęconego KOMPETENCJOM 4K i ich rozwojowi w kulturze myślenia 😉

Tu zdradzimy jedynie, że to unikalne podejście do rozwoju krytycznego myślenia, kooperacji, komunikacji i kreatywności na każdym przedmiocie, przy wykorzystaniu podstawy programowej!

To holistyczny rozwój każdego ucznia, w każdej klasie (bez dużych nakładów finansowych!).

To najlepsza odpowiedź na potrzeby współczesnej edukacji!

Rutyny przygotowane przez Project Zero są upublicznione, każdy może je przetłumaczyć, skorzystać z nich. Jednak to doświadczenie JAK z nimi pracować, w jakim kontekście, po co, tworzą prawdziwą wartość – to zaś przychodzi wraz z ciężką pracą, mnóstwem dyskusji, doświadczeń na różnych przedmiotach, poziomach edukacyjnych.

Dzielimy się nim z Państwem, aby oszczędzić Wam ogromnej ilości czasu, która jest niezbędna gdy próbujemy sami je wdrożyć. Rutyny myślowe bez odpowiedniego kontekstu, kultury, celu stają się niestety tylko kartami pracy, czy „gadżetami” w rękach nauczyciela – wszystko to bardzo zniechęca dzieci do ich stosowania, zanurzenia się w nich. A przede wszystkim nie realizuje głównego celu do którego zostały powołane – MYŚLENIA UCZNIÓW.

Działając z nami, trzymając się naszych wskazóweki rekomendacji, gwarantujemy Ci, że myślenie krytyczne zagości na dobre w Twojej klasie 😊

Rutyny przygotowane przez Project Zero są upublicznione, każdy może je przetłumaczyć, skorzystać z nich. Jednak to doświadczenie JAK z nimi pracować,

w jakim kontekście, po co, tworzą prawdziwą wartość – to zaś przychodzi wraz z ciężką pracą, mnóstwem dyskusji, doświadczeń na różnych przedmiotach, poziomach edukacyjnych.

Dzielimy się nim z Państwem,

aby oszczędzić Wam ogromnej ilości czasu, która jest niezbędna gdy próbujemy sami je wdrożyć. Rutyny myślowe bez odpowiedniego kontekstu, kultury, celu stają się niestety tylko kartami pracy, czy „gadżetami” w rękach nauczyciela – wszystko to bardzo zniechęca dzieci do ich stosowania, zanurzenia się w nich. A przede wszystkim nie realizuje głównego celu do którego zostały powołane – MYŚLENIA UCZNIÓW.

Działając z nami, trzymając się naszych wskazówek i rekomendacji, gwarantujemy Ci, że myślenie krytyczne zagości na dobre w Twojej klasie 😊