Rutyny myślowe zostały sprowadzone do Polski przez Macieja Winiarka w 2018 roku. Niniejsza książka została przygotowana pod redakcją Katarzyny i Macieja Winiarek, którzy nieustannie pracują nad dostosowaniem rutyn myślowych do polskiej kultury, polskiej szkoły, polskich nauczycieli. Rutyny, które zamieściliśmy w tym opracowaniu są sprawdzone, doświadczone przez setki nauczycieli w Polsce
i tysiące dzieci. Działają 😊
Rutyny przygotowane przez Project Zero są upublicznione, każdy może je przetłumaczyć, skorzystać z nich. Jednak to doświadczenie JAK z nimi pracować, w jakim kontekście, po co, tworzą prawdziwą wartość – to zaś przychodzi wraz z ciężką pracą, mnóstwem dyskusji, doświadczeń na różnych przedmiotach, poziomach edukacyjnych.
Dzielimy się nim z Państwem, aby oszczędzić Wam ogromnej ilości czasu, która jest niezbędna gdy próbujemy sami je wdrożyć. Rutyny myślowe bez odpowiedniego kontekstu, kultury, celu stają się niestety tylko kartami pracy, czy „gadżetami” w rękach nauczyciela – wszystko to bardzo zniechęca dzieci do ich stosowania, zanurzenia się w nich.
A przede wszystkim nie realizuje głównego celu do którego zostały powołane – MYŚLENIA UCZNIÓW.
Działając z nami, trzymając się naszych wskazówek
i rekomendacji, gwarantujemy Ci, że myślenie krytyczne zagości na dobre w Twojej klasie 😊
Opracowanie zostało przygotowane pod redakcją Pana Macieja Winiarka, który sprowadził rutyny myślowe do Polski
w 2018 roku. Od tego czasu nieustannie pracuje nad ich dostosowaniem do polskiej kultury, polskiej szkoły, polskich nauczycieli. Rutyny, które zamieścił w tym opracowaniu są sprawdzone, doświadczone przez setki nauczycieli w Polsce i tysiące dzieci. Działają 😊Rutyny przygotowane przez Project Zero są upublicznione, każdy może je przetłumaczyć, skorzystać z nich.
Rutyny myślowe zostały sprowadzone do Polski przez Macieja Winiarka w 2018 roku. Niniejsza książka została przygotowana pod redakcją Katarzyny i Macieja Winiarek, którzy nieustannie pracują nad dostosowaniem rutyn myślowych
do polskiej kultury, polskiej szkoły, polskich nauczycieli. Rutyny, które zamieściliśmy
w tym opracowaniu są sprawdzone, doświadczone przez setki nauczycieli
w Polsce i tysiące dzieci. Działają 😊
Rutyny przygotowane przez Project Zero są upublicznione, każdy może je przetłumaczyć, skorzystać z nich. Jednak to doświadczenie JAK z nimi pracować,
w jakim kontekście, po co, tworzą prawdziwą wartość – to zaś przychodzi wraz z ciężką pracą, mnóstwem dyskusji, doświadczeń na różnych przedmiotach, poziomach edukacyjnych.
Dzielimy się nim z Państwem,
aby oszczędzić Wam ogromnej ilości czasu, która jest niezbędna gdy próbujemy sami je wdrożyć. Rutyny myślowe bez odpowiedniego kontekstu, kultury, celu stają się niestety tylko kartami pracy, czy „gadżetami” w rękach nauczyciela – wszystko to bardzo zniechęca dzieci do ich stosowania, zanurzenia się w nich. A przede wszystkim nie realizuje głównego celu do którego zostały powołane – MYŚLENIA UCZNIÓW.
Działając z nami, trzymając się naszych wskazówek i rekomendacji, gwarantujemy Ci, że myślenie krytyczne zagości na dobre w Twojej klasie 😊
